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Quelle révolution pour l’enseignement à distance, depuis la pandémie ?

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                Avec la fermeture massive des écoles, des millions d’enseignants, non préparés, ont du avec plus ou moins de succès, continuer à enseigner pour permettre aux élèves de poursuivre leur année scolaire. Certains s’y sont mis avec succès, d’autres, sont passés par des plates-formes institutionnelles lourdes, peu participatives et mal adaptées aux jeunes.Quelles leçons retenir de l’enseignement à distance des derniers mois ? Faut-il penser une nouvelle école du futur ? 
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                                    <p>Avec :

Divina Frau-Meigs, professeur des sciences de l’information et de la communication à l’Université Sorbonne Nouvelle, titulaire de la chaire UNESCO Savoir-devenir à l’ère du développement numérique durable : articuler usages et apprentissages pour maîtriser les cultures de l’information

Mélanie Veyret, formatrice d’enseignants à l’intégration de contenus numériques dans leurs pratiques à l’Académie de Rennes et ingénieure pédagogique, spécialisée dans la création de contenus de formation numériques

Massamba Guèye, conseiller du président Macky Sall, professeur de français, chercheur au laboratoire des Études Africaines de l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar et initiateur avec l’artiste sénégalais Youssou Ndour de l’émission Salle des profs, émission de télévision à vocation pédagogique mise en place sur TFM

Bonaventure Mve Ondo, ancien vice recteur de l’Agence Universitaire de la francophonie

En fin d’émission, la chronique d’Ibrahima GIROUX, Parents, enfants, d’ici et d’ailleurs : Quand l’enfant renonce à se développer, faute d’attention de ses parents
A télécharger ici :

Le rendez-vous hebdomadaire pour aider les parents, avec le psychologue Ibrahima Giroux, collaborateur de l’UNICEF à Dakar

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RFI

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